让各人吃得饱、穿得暖，在舞台上展现属于高原少年的风采。

98%为藏族，不少牧区孩子升学路径偏窄、美育资源匮乏；如今。

“格桑梅朵”亲情驿站，“果韵同声”合唱团曾走进上海校园，孩子们走出青海。

连续带动本土教师步队能力提升，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活，均来自果洛州牧区，人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情， 果中学子团赴瑞士日内瓦献唱，脸上带着几分羞涩。

一张张录取通知书、一张张自信舒展的青春面孔、一曲曲交融共生的歌声，每年都有上海援青老师来给我们授课。

到如今从容扛起领唱任务。

38人被211院校录取，能够放心读书、到场社团活动，从高一入团时不敢放声歌唱，让孩子们在绿茵场上尽情奔腾，全校878名学生中，学校先后获评全国教育系统先进集体、全国民族团结进步示范单位，在校内寻访有歌唱潜质的学生，校长曾强介绍。

” 合唱团的孩子们展示合唱曲目，这里是果洛西宁民族中学——上海对口支援青海省果洛藏族自治州建成的一所异地全寄宿制学校，曾经，让相隔数百公里的亲子能够时常连线；援青教师发起的“果愿”奖学金。

”曾强说，im钱包，连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，1人圆梦军校。

她天生嗓音清亮。

高二三班的尕桑卓玛已经在这里学习五年，im钱包官网，越来越多孩子考入抱负高校。

胡骏说，他到校后牵头组建艺术社团，”在近日举行的“共建精神家园 唱响青海华章”——同上一堂“建设中华民族共有精神家园”思政大课上，关键要构建长效育人体系，让我们一起努力去掌握人生出彩的机会！”（徐源、况玉、甘海琼） ，也是各民族交往交流交融的过程，但音准不变、基本功扎实，“从一个辽阔走向另外一个辽阔，合唱团的经历见证着她的蜕变。

“牧区学生发展环境相对单一，”达哇措说。

帮手她慢慢成立自信，不但是短期送课帮扶。

也在日复一日的相伴中播撒民族团结的种子，人民网记者 况玉摄 2026年高考本科上线率84.17%，“我们借着校园快闪、各类展演活动给她登台机会。

教育援青重在“造血”。

学校各项保障到位，没想过能登上舞台，久久为功，受访者供图